IPPOD: Impact en Proces van Praktijkgericht Onderzoek Doen. De constructie van een vragenlijst die in kaart brengt wat studenten leren van het doen van praktijkgericht onderzoek tijdens hun HBO-masteropleiding Special Educational Needs.

G. C. Jacobs; L Den Hartog; A. Vermulst; A. Beekman; W. Dijk

IPPOD: Impact en Proces van Praktijkgericht Onderzoek Doen. De constructie van een vragenlijst die in kaart brengt wat studenten leren van het doen van praktijkgericht onderzoek tijdens hun HBO-masteropleiding Special Educational Needs.

G. C. Jacobs
, L Den Hartog
, A. Vermulst
, A. Beekman (Editor)
, W. Dijk (Editor)

University of Humanistic Studies

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

Original language	American English
Title of host publication	Tien keer beter! 4. Verbeteren van de onderwijspraktijk door onderzoek.
Publisher	Garant
Number of pages	15
ISBN (Electronic)	9789044128819
ISBN (Print)	9789044128819
Publication status	Published - 1 Jan 2012

Cite this

Jacobs, G. C., Den Hartog, L., Vermulst, A., Beekman, A. (Ed.), & Dijk, W. (Ed.) (2012). IPPOD: Impact en Proces van Praktijkgericht Onderzoek Doen. De constructie van een vragenlijst die in kaart brengt wat studenten leren van het doen van praktijkgericht onderzoek tijdens hun HBO-masteropleiding Special Educational Needs. In Tien keer beter! 4. Verbeteren van de onderwijspraktijk door onderzoek. Garant.

Jacobs, G. C. ; Den Hartog, L ; Vermulst, A. et al. / IPPOD: Impact en Proces van Praktijkgericht Onderzoek Doen. De constructie van een vragenlijst die in kaart brengt wat studenten leren van het doen van praktijkgericht onderzoek tijdens hun HBO-masteropleiding Special Educational Needs. Tien keer beter! 4. Verbeteren van de onderwijspraktijk door onderzoek.. Garant, 2012.

@inbook{a7fc41e8402246edbe8b48c911d8b800,

title = "IPPOD: Impact en Proces van Praktijkgericht Onderzoek Doen. De constructie van een vragenlijst die in kaart brengt wat studenten leren van het doen van praktijkgericht onderzoek tijdens hun HBO-masteropleiding Special Educational Needs.",

author = "Jacobs, \{G. C.\} and \{Den Hartog\}, L and A. Vermulst and A. Beekman and W. Dijk",

year = "2012",

month = jan,

day = "1",

language = "Amerikaans engels",

isbn = "9789044128819",

booktitle = "Tien keer beter! 4. Verbeteren van de onderwijspraktijk door onderzoek.",

publisher = "Garant",

}

Jacobs, GC, Den Hartog, L, Vermulst, A, Beekman, A (ed.) & Dijk, W (ed.) 2012, IPPOD: Impact en Proces van Praktijkgericht Onderzoek Doen. De constructie van een vragenlijst die in kaart brengt wat studenten leren van het doen van praktijkgericht onderzoek tijdens hun HBO-masteropleiding Special Educational Needs. in Tien keer beter! 4. Verbeteren van de onderwijspraktijk door onderzoek.. Garant.

IPPOD: Impact en Proces van Praktijkgericht Onderzoek Doen. De constructie van een vragenlijst die in kaart brengt wat studenten leren van het doen van praktijkgericht onderzoek tijdens hun HBO-masteropleiding Special Educational Needs. / Jacobs, G. C.; Den Hartog, L; Vermulst, A. et al.
Tien keer beter! 4. Verbeteren van de onderwijspraktijk door onderzoek.. Garant, 2012.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

TY - CHAP

T1 - IPPOD: Impact en Proces van Praktijkgericht Onderzoek Doen. De constructie van een vragenlijst die in kaart brengt wat studenten leren van het doen van praktijkgericht onderzoek tijdens hun HBO-masteropleiding Special Educational Needs.

AU - Jacobs, G. C.

AU - Den Hartog, L

AU - Vermulst, A.

A2 - Beekman, A.

A2 - Dijk, W.

PY - 2012/1/1

Y1 - 2012/1/1

M3 - Hoofdstuk

SN - 9789044128819

BT - Tien keer beter! 4. Verbeteren van de onderwijspraktijk door onderzoek.

PB - Garant

ER -

Jacobs GC, Den Hartog L, Vermulst A, Beekman A, (ed.), Dijk W, (ed.). IPPOD: Impact en Proces van Praktijkgericht Onderzoek Doen. De constructie van een vragenlijst die in kaart brengt wat studenten leren van het doen van praktijkgericht onderzoek tijdens hun HBO-masteropleiding Special Educational Needs. In Tien keer beter! 4. Verbeteren van de onderwijspraktijk door onderzoek.. Garant. 2012