Abstract
Maatschappelijk werkers hebben een beroep met een belangrijke
missie. Zij helpen mensen zich beter te handhaven in de samenleving.
Hiervoor hebben zij een krachtige beroepsidentiteit nodig.
Die stelt hen in staat zelfbewust en vakkundig te reageren op
eisen die worden gesteld. Deze eisen zijn vaak spanningsvol.
De wethouder wil dat de maatschappelijk werker met een open
vizier ‘er op af gaat’; de zorgverzekeraar eist een wetenschappelijk
bewezen aanpak; de manager verlangt bureaucratische discipline
en de cliënt zelf verwacht behartiging van zijn belangen.
Het is een hele kunst om met deze tegenstrijdige eisen om
te gaan. Dat geldt zeker in een tijd van economische crisis en
bezuinigingen. Versterking van de eigen beroepsidentiteit is nu
hard nodig.
In dit onderzoek laat Lies Schilder zien dat deze versterking
mo gelijk wordt door middel van leerprocessen op en rond de
werkplek. Zij beschrijft kenmerken van deze leerprocessen en
voorwaarden om ze te organiseren. Enerzijds leren maatschappelijk
werkers hierdoor hun beroepsstandaarden te gebruiken.
Anderzijds leren ze van hun eigen ervaringen. Door de nabijheid
van de werkplek zijn problemen uit de dagelijkse praktijk direct
‘voorhanden’ als leerpunten. Nadeel is dat deze problemen de
leerprocessen ook ‘besmetten’. In de organisatie van de leerprocessen
is dit een aandachtspunt. Twee actuele spanningsvelden
worden in het onderzoek specifi ek belicht. Deze betre en
de spanning tussen wetenschappelijke kennis en ervaringskennis
en de spanning tussen professionals en managers.
Dit boek geeft handreikingen voor de inrichting en organisatie
van deze ‘identiteitsversterkende’ leerprocessen. Eén daarvan
luidt dat het beroepsperspectief verplichtend in de leerprocessen
wordt georganiseerd. Dat stimuleert dat maatschappelijk werkers
hun missie overeind houden ondanks de druk van het dagelijkse
werk. Dit boek is relevant voor iedereen die wetenschappelijk
of praktisch is geïnteresseerd in beroepsontwikkeling van
maatschappelijk werkers en andere professionals in veeleisende,
‘spannende’, omgevingen.
Original language | American English |
---|---|
Supervisors/Advisors |
|
Award date | 17 Jan 2013 |
Publisher | |
Print ISBNs | 9789059727168 |
Electronic ISBNs | 9789059727168 |
Publication status | Published - 17 Jan 2013 |