Professionele identiteitsontwikkeling van leraren als dialogisch proces. Een narratieve studie in een masteropleiding in

C.M.M. Vloet

Research output: Types of ThesisDoctoral ThesisAcademic

Original languageAmerican English
Supervisors/Advisors
  • Veugelers, W.M.M.H., Supervisor, External person
  • Jacobs, G.C., Supervisor, External person
Award date21 Sep 2015
Publisher
Print ISBNs978-90-441-3298-4
Electronic ISBNs978-90-441-3298-4
Publication statusPublished - 21 Sep 2015

Cite this