Vrijheid en gelijkheid in het onderwijs in Nederland: Wenselijke uitgangspunten volgens burgers

Translated title of the contribution: Freedom and equality in Dutch schools: Desirable principles according to citizens

Research output: Book/Report › Report › Academic

Translated title of the contribution	Freedom and equality in Dutch schools: Desirable principles according to citizens
Original language	Dutch
Number of pages	50
Publication status	Published - 2024

Themes from the UHS research agenda

TY - BOOK

T1 - Vrijheid en gelijkheid in het onderwijs in Nederland: Wenselijke uitgangspunten volgens burgers

AU - Daas, Remmert

AU - de Groot, Isolde

AU - Hendrick, L.E.A.

AU - de Ruyter, Doret J.

PY - 2024

Y1 - 2024

UR - https://www.uvh.nl/actueel/nieuws/nederlanders-vinden-gelijkheid-belangrijker-dan-vrijheid-van-onderwijs

M3 - Report

BT - Vrijheid en gelijkheid in het onderwijs in Nederland: Wenselijke uitgangspunten volgens burgers

ER -