Creativiteit verrijkend voor burgerschapsonderwijs?

Abstract

In dit scriptieonderzoek is tegen de achtergrond van de gesignaleerde uitdagingen en
beperkingen van het burgerschapsonderwijs in Nederland onderzocht op welke manieren
creatieve werkvormen effectief zouden kunnen bijdragen aan burgerschapsonderwijs bij het
vmbo. Centraal daarbij stonden de creatieve werkvormen die gebruikt waren in de casus van
het educatieproject ‘Welkom in mijn Buurt’ in Amsterdam-Noord. Dit educatieproject vond
plaats op een vmbo school en verschafte de leerlingen een burgerschapsonderwijsprogramma
waarin creatieve werkvormen leidend waren. Onderzoek van relevante literatuur omtrent
creativiteit en (burgerschaps)onderwijs en de verkregen inzichten uit de casus worden
gecombineerd om te komen tot een voorlopige conclusie met betrekking tot het gebruik van
creatieve werkvormen ter verrijking van het burgerschapsonderwijs in Nederland en tot
aanbevelingen voor vervolgonderzoek.

Date of Award	23 Aug 2024
Original language	Dutch
Supervisor	Eva Mulder (Supervisor), Pieter van Rees (Supervisor) & Neha Miglani (Supervisor)