Onderzoeksoutput per jaar
Onderzoeksoutput per jaar
- 1 - 50 van 308 resultaten
Zoekresultaten
-
2025
Rituele verbinding op scholen. Kansen en aandachtpunten voor geestelijk verzorgers
Wojtkowiak, J., de Groot, I. & Spekschoor, E., 3 apr. 2025, In: Handelingen: Tijdschrift voor Praktische Theologie en Religiewetenschap. 52, 1, blz. 52-61Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Professioneel › peer review
Open Access -
2024
Beyond Assumptions: Rethinking Intercultural Competence Development in North-South Virtual Exchanges: The potential of Art-Based Research
Mitchell, L.-M. & Suransky, A. C., 6 dec. 2024, In: Perspectives in Education. 42, 4, blz. 115–133 18 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
Blurring the Lines between Imitation and Emulation in Moral Development
Sanderse, W., 14 dec. 2024, In: Theory and Research in Education.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
Burgerschapsvorming en de oneindige crisis van de democratie
van Rees, P., 18 sep. 2024, In: De Nieuwe Meso. 3, blz. 58-63Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Professioneel
Open Access -
David Carr at eighty: Fifty years of dedication to academic research and teaching about philosophy of (moral) education
de Ruyter, D., 19 feb. 2024, In: Journal of Moral Education. 53, 1, blz. 215-217 3 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
-
Decolonisation of education through citizen science: Slow science, not slow violence. The case study Diamonds on the Soles of Their Feet
Goldin, J. & Suransky, A. C., 28 aug. 2024, In: Journal of Education (South Africa). 95, blz. 126-147 22 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
"Educating children to follow the voice of their conscience" - a comparative study of the Dutch educationalists Philipp Abraham Kohnstamm (1875-1951) and Martinus Jan Langeveld (1905-1989) within the context of early twentieth-century Europe
Hoencamp, M., Exalto, J., de Muynck, A. & de Ruyter, D., 8 mrt. 2024, In: Paedagogica Historica. 19 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
Feeling Exposed in Online Class: Student and Teacher Safety in the Online Civics Classroom
de Groot, I., Weening, Y. & O'Brien, S., 14 nov. 2024, Civic Contestation in Global Education: Cases and Conversations in Educational Ethics. 1 uitgave Bloomsbury PublishersOnderzoeksoutput: Bijdrage aan boek-/rapporttypen › Hoofdstuk › Academic
-
Finding consensus on well-being in education
Curren, R., Boniwell, I., Ryan, R. M., Oades, L., Brighouse, H., Unterhalter, E., Kristjansson, K., de Ruyter, D., Macleod, C., Morris, I. & White, M., 12 jun. 2024, In: Theory and Research in Education. 22, 2, blz. 117-157 41 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
How to study marginalized history: the case of ‘citizenship education’ in historical social movements
van Rees, P., 22 aug. 2024.Onderzoeksoutput: Typen bijdrage aan conferentie › Paper › Academic
-
Mondige leerlingen of normen en waarden? Debat over democratie en onderwijs
van Rees, P., 1 sep. 2024, In: Kleio (Den Haag). 65, 5, blz. 26-31Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Professioneel
-
Pedagogy with a heartbeat: The transformative potential of citizen science in education
Goldin, J. & Suransky, A. C., 12 jul. 2024, In: Perspectives in Education. 42, 2, blz. 110-127 18 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
Rituelen op scholen: Onderzoeksrapport over rituele vormen en functies in het openbaar voortgezet onderwijs in Nederland
Spekschoor, E., Wojtkowiak, J. & de Groot, I., jan. 2024, Universiteit voor Humanistiek. 24 blz.Onderzoeksoutput: Boek-/rapporttypen › Report › Professioneel
Open AccessBestand34 Downloads (Pure) -
Self-Responsible Self-Determination: The Educational Theory of Martinus Jan Langeveld (1905-1989), Its Origins and Sources
Hoencamp, M., Exalto, J., de Muynck, A. & de Ruyter, D., 29 feb. 2024, In: History of Education. 53, 1, blz. 86-105 20 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
-
Taking modelling beyond 'teaching morally' and 'teaching morality'
Sanderse, W., 16 apr. 2024, In: Journal of Curriculum Studies. 56, 6, 12 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
-
Teacher modelling as a way to foster Bildung in vocational education: a multi-method curriculum study
Joris, M. & Sanderse, W., 2 apr. 2024, In: Journal of Curriculum Studies. 56, 3, blz. 266-282 17 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
Teachers' Ideas about what and how they Contribute to the Development of Students' Ethical Compasses. An Empirical Study among Teachers of Dutch Universities of Applied Sciences.
Van Stekelenburg, L., Smerecnik, C., Sanderse, W. & De Ruyter, D. J., 5 apr. 2024, In: Journal of Academic Ethics. 22 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
The intersection of teacher modelling and student emulation in moral education.
Sanderse, W., apr. 2024, In: On Education. Journal for Research and Debate. 19, april, 9 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
The views of Dutch primary school principals on contributing to children's upbringing in education and collaborating with parents
Stroetinga, M., Leeman, Y. A. M. & Veugelers, W. M. M. H., 2024, In: Education 3-13. 52, 2, blz. 154-168 15 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic
-
Vrijheid en gelijkheid in het onderwijs in Nederland: Wenselijke uitgangspunten volgens burgers
Daas, R., de Groot, I., Hendrick, L. E. A. & de Ruyter, D. J., 2024, 50 blz.Onderzoeksoutput: Boek-/rapporttypen › Report › Academic
Open Access -
2023
Adolescents' moral self-cultivation through emulation: Implications for modelling in moral education
Sanderse, W., 20 jul. 2023, In: Journal of Moral Education. 53, 1, 18 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
Agency and Women's Rights Dilemmas: The Case of the Accommodation of Polygamy in Indonesia
Mustaghfiroh, R., 30 okt. 2023, 230 blz.Onderzoeksoutput: Typen scriptie/masterproef › Doctoraatthesis › Academic
Open AccessBestand177 Downloads (Pure) -
Bouwen aan jezelf. Bildung voorleven in het vmbo
Sanderse, W., Joris, M. & van Belle, M., mrt. 2023, Universiteit voor Humanistiek. 48 blz.Onderzoeksoutput: Boek-/rapporttypen › Boek › Professioneel
Open Access -
Civic Purpose among Higher Education Students – A Study of Four Dutch and Finnish Institutions
Kuusisto, E., de Groot, I., Schutte, I. & Rissanen, I., 27 jul. 2023, In: Journal of Empirical Theology. 69, 2, blz. 1-18 18 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
Connecting Better and Wider: A Constructivist Grounded Theory and Situational Analysis Exploration of Community Resilience in the Anthropocene Among the Transition Network
Boisvert, D. & Suransky, A. C., 17 aug. 2023, In: Qualitative Report. 28, 8, blz. 2437 2463 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
Creating Caring and Just Democratic Schools to Prevent Extremism
de Ruyter, D. & Sieckelinck, S., jun. 2023, In: Educational Theory. 73, 3, blz. 413-433 21 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
De morele voorbeeldfunctie van geestelijk verzorgers in de krijgsmacht. Acht problemen én enkele perspectieven
Sanderse, W., 2023, Morele vorming van militairen: Bijdragen van de geestelijke verzorging. Vos, P. & van Iersel, F. (uitgave). Eburon Academic Publishers, blz. 135-145Onderzoeksoutput: Bijdrage aan boek-/rapporttypen › Hoofdstuk › Academic
-
Does Dyadic Gratitude Make Sense? The Lived Experience and Conceptual Delineation of Gratitude in Absence of a Benefactor
Hebbink, N., Schinkel, A. & de Ruyter, D., 14 aug. 2023, (E-Publicatie vóór gedrukte publicatie) In: Journal of Value Inquiry.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
Ervaringen van vakmensen die werken in of voor het onderwijs
Schreurs, M., 2023, Onderwijs als ambacht: 201 Ervaringen van vakmensen die werken in of voor het onderwijs. Rijpma, J. & Sissing, H. (uitgave). ISVW Uitgevers, blz. 209 1 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan boek-/rapporttypen › Hoofdstuk › Professioneel
-
Global Citizenship Education in the Global South: Moral Development and Citizenship Education, Volume: 21
Veugelers, W. M. M. H., 2023, Brill. (Moral Development and Citizenship Education; vol. 21)Onderzoeksoutput: Boek-/rapporttypen › Book editing › Academic
-
How do students use their ethical compasses during internship? An empirical study among students of universities of applied sciences
Van Stekelenburg, L., Smerecnik, C., Sanderse, W. & de Ruyter, D., jun. 2023, In: International Journal of Ethics Education. 8, 1, blz. 211-240Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
How Mock Elections May (Not) Promote Thick Democratic Engagement
de Groot, I., 12 mei 2023, New Civics, New Citizens. . Haste, H. & Bempechat, J. (uitgave). Leiden: Brill, blz. 265-283Onderzoeksoutput: Bijdrage aan boek-/rapporttypen › Hoofdstuk › Academic
Open AccessBestand8 Downloads (Pure) -
Iemand zijn: bespreking van het magnum opus van Joep Dohmen.
Schreurs, M., 2023, In: Waardenwerk. 92, blz. 96-100Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Professioneel
-
Invited keynote lecture: Living a meaningful life in a humane society: On the educational aspirations of the University of Humanistic Studies (UvH)
de Ruyter, D. J., 2023, blz. 1-16.Onderzoeksoutput: Typen bijdrage aan conferentie › Paper › Academic
-
Keep The Flow: Citizen Science As Agonistic Learning.
Goldin, J., Suransky, A. C. & Kanyerere, T., 2023, In: Citizen Science: Theory and Practice. 8, 5, blz. 1-11Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
Kennis, kunde en karakter: Een deugdethische benadering van officiersvorming
Vos, P. & Sanderse, W., 2023, Officiersvorming in klare taal. Dalenberg, S., Dekker-Prinsen, I., Folkerts, I., Klinkert, W., Sanderse, W. & Tieskens, R. (uitgave). Leiden: Leiden University Press, blz. 21-36Onderzoeksoutput: Bijdrage aan boek-/rapporttypen › Hoofdstuk › Academic
Open Access -
Koester de Toekomst: Duurzaamheid in Nederland bezien vanuit godsdienst en levensovertuiging
Lalbahadoersing, B. (Redacteur), Suransky, A. C. (Redacteur) & Bal, R. (Redacteur), 2023Onderzoeksoutput: Boek-/rapporttypen › Book editing › Populair
Open AccessBestand28 Downloads (Pure) -
Life purposes: Comparing higher education students in four institutions in the Netherlands and Finland
Kuusisto, E., de Groot, I., de Ruyter, D., Schutte, I., Rissanen, I. & Suransky, A. C., 26 jan. 2023, In: Journal of Moral Education. 52, 4, blz. 489-510 22 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
Literair waardenwerk van Salman Rushdie. Klimaatcrisis in de literatuur.
Schreurs, M., 2023, In: Waardenwerk. 94-95, blz. 170-178Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Professioneel
-
Mapping the educational meaning of gratitude: A philosophical inquiry
Hebbink, N., 31 mrt. 2023.Onderzoeksoutput: Typen bijdrage aan conferentie › Poster › Academic
-
Officiersvorming in klare taal
Dalenberg, S. (Redacteur), Dekker-Prinsen, I. (Redacteur), Folkers, I. (Redacteur), Klinkert, W. (Redacteur), Tieskens, R. (Redacteur) & Sanderse, W. (Redacteur), 2023, Leiden: Leiden University Press. 288 blz.Onderzoeksoutput: Boek-/rapporttypen › Book editing › Academic
Open Access -
Op weg naar Ecohumanisme
Suransky, A. C., Manschot, H. A. M. & Bodegraven, R., 2023, Duurzaamheid in Nederland bezien vanuit godsdienst en levensovertuiging . Lalbahadoersing, B., Suransky , C. & Bal, R. (uitgave).Onderzoeksoutput: Bijdrage aan boek-/rapporttypen › Hoofdstuk › Populair
-
Resonance as Pluralism: Toward an Existential-Phenomenological Approach to Relational Plurality, in Dialogue with Rosa and Arendt
van Boxtel, B., ten Kate, L., de Groot, I. & Suárez Müller, F., 25 jul. 2023, In: Religions. 14(8), 957, 13 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
Shifting Imaginaries: Democratic Pluralism, Religion, and the Internal Minorities Question
Anis Ansari, K. & Suransky, A. C., 2023, In: Religions. 14, 6Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
Should teachers use Platonic or Aristotelian dialogues for the moral education of young people?
Sanderse, W., 19 sep. 2023, In: Journal of Philosophy of Education. 57, 3, blz. 748–761Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
-
Spanningsverhoudingen in passend regulier basisonderwijs: samenwerken bij het bevorderen van sociale inclusie van kinderen
van Rooijen, H. M. M. J., 22 aug. 2023Onderzoeksoutput: Typen scriptie/masterproef › Doctoraatthesis › Academic
Bestand218 Downloads (Pure) -
Teachers’ Collaboration with Parents on Upbringing in Primary Education
Stroetinga, M., 23 mei 2023, (Ingediend)Onderzoeksoutput: Typen scriptie/masterproef › Doctoraatthesis › Academic
Bestand639 Downloads (Pure) -
Towards culturally responsive and bonding-oriented teacher education
de Groot, I., Leijgraaf, M. & Dalen, V. A., jan. 2023, In: Teaching and Teacher Education. 121, 103953.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open AccessBestand533 Downloads (Pure) -
Values manifested in life purposes of higher education students in the Netherlands and Finland
Kuusisto, E., de Groot, I., de Ruyter, D., Schutte, I. & Rissanen, I., 20 nov. 2023, (E-Publicatie vóór gedrukte publicatie) In: Journal of Beliefs and Values. 23 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
www.bildungvmbo.nl
Sanderse, W. (Redacteur), 2023Onderzoeksoutput: Andere bijdrage › Education/training material or manual › Professioneel
Open Access