Doorgaan naar hoofdnavigatie Doorgaan naar zoeken Ga verder naar hoofdinhoud
Foto van Doret J. Ruyter
20182026

Onderzoeksresultaten per jaar

Persoonlijk profiel

Persoonlijk profiel

Doret de Ruyter is hoogleraar filosofie van opvoeding en onderwijs aan de Universiteit voor Humanistiek sinds 1 juni 2018. Daarvoor bekleedde zij vijftien jaar deze positie aan de Vrije Universiteit in Amsterdam.

In haar werk probeert zij haar interesse in de bijdrage van opvoeding en onderwijs aan een zinvol bestaan kinderen en daarmee hun floreren en het belang van idealen van opvoeders en onderwijzenden te combineren met de uitdagingen waarvoor mensen hedentendage staan en die vragen om morele en burgerschapseducatie.

Hiermee brengt zij de twee centrale doelstellingen van het onderzoek aan de UvH samen: bijdragen aan een zinvol leven in een rechtvaardige en zorgzame samenleving. Zij doet dit als filosoof (theoretisch pedagoog), maar gelooft dat deze tak van (toegepaste) filosofie in de praktijk moet beginnen - met de vragen of worstelingen van opvoeders/leraren en opvoedelingen/leerlingen. 

Externe posities

Redactielid, Journal of Philosophy of Education

Lid Raad van Toezicht, Stichting Keurmerk Thuisonderwijs

Lid wetenschappelijke raad, Verus

Bestuurslid, Vrijburg

Trefwoorden

  • floreren als doel van opvoeding en onderwijs
  • zingeving en onderwijs
  • morele vorming
  • burgerschapsonderwijs
  • ethische dimensie van het handelen van professionals in onderwijs en jeugdhulpverlening/zorg

Onderzoeksthema's

  • Zorg, welzijn en floreren
  • Democratie, burgerschap en educatie
  • Zingeving en geestelijke verzorging

Vingerafdruk

Verdiep u in de onderzoeksgebieden waarop Doret J. de Ruyter actief is. Deze onderwerplabels komen uit het werk van deze persoon. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.
  • 1 Soortgelijke profielen

Samenwerkingen en hoofdonderzoeksgebieden uit de afgelopen vijf jaar

Recente externe samenwerking op landen-/regioniveau. Duik in de details door op de stippen te klikken of