Onderzoeksoutput per jaar
Onderzoeksoutput per jaar
- 34 resultaten
Zoekresultaten
-
2023
Civic Purpose among Higher Education Students – A Study of Four Dutch and Finnish Institutions
Kuusisto, E., de Groot, I., Schutte, I. & Rissanen, I., 27 jul. 2023, In: Journal of Empirical Theology. 69, 2, blz. 1-18 18 blz.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
Open Access -
Life purposes: Comparing higher education students in four institutions in the Netherlands and Finland
Kuusisto, E., de Groot, I., de Ruyter, D., Schutte, I., Rissanen, I. & Suransky, A. C., 26 jan. 2023, In: Journal of Moral Education. 52, 4, blz. 489-510 22 blz.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
Open Access -
Resonance as Pluralism: Toward an Existential-Phenomenological Approach to Relational Plurality, in Dialogue with Rosa and Arendt
van Boxtel, B., ten Kate, L., de Groot, I. & Suárez Müller, F., 25 jul. 2023, In: Religions. 14(8), 957, 13 blz.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
Open Access -
Towards culturally responsive and bonding-oriented teacher education
de Groot, I., Leijgraaf, M. & Dalen, V. A., jan. 2023, In: Teaching and Teacher Education. 121, 103953.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
Open AccessBestand3 Downloads (Pure) -
Values manifested in life purposes of higher education students in the Netherlands and Finland
Kuusisto, E., de Groot, I., de Ruyter, D., Schutte, I. & Rissanen, I., 20 nov. 2023, (E-pub ahead of print) In: Journal of Beliefs and Values. 23 blz.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
Open Access -
2022
Cultivating student participation in the context of mock elections in schools. Practices and constraints in secondary education in the Netherlands
de Groot, I. & Lo, J., jan. 2022, In: Journal of Social Science Education. 21, 1, blz. 33-54Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
Open Access -
DENKBEELDEN VAN VO-DOCENTEN OVER WERELDBURGERSCHAPSONDERWIJS
Visser, L. & de Groot, I., dec. 2022, In: Maatschappij & Politiek. 53, 7, blz. 16 17 blz.Onderzoeksoutput: Article › Professional
Open AccessBestand23 Downloads (Pure) -
Education for democratic citizenship in Dutch schools: A bumpy road
de Groot, I., Daas, R. & Nieuwelink, H., dec. 2022, In: Journal of Social Sciences Education. 21, 4, blz. 1-31 31 blz.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
Open AccessBestand29 Downloads (Pure) -
Waardenwijs: Een onderzoek naar opvoedingswaarden van humanistische ouders
Bruin, M., de Ruyter, D. J., Kuusisto, E. & de Groot, I., 1 jul. 2022, In: Pedagogiek. 42, 1, blz. 56-85 30 blz.Onderzoeksoutput: Article › Academic
Open Access -
Young people's situated capacity to imagine a desired post-pandemic future: A qualitative methodology for assessing Futures Consciousness
Sools, A., de Groot, I., Coppen, J. & Triliva, S., 1 dec. 2022, In: Futures. 144, december 2022Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
Open Access -
2021
Bespreek politiek wel in de klas
de Groot, I., mrt. 2021, In: Dagblad Trouw.Onderzoeksoutput: Article › Popular
-
2020
The democratic school experiences framework: A tool for the design and self-assessment of democratic experiences in formal education
de Groot, I. & Lo, J., 21 dec. 2020, In: Education Citizenship and Social Justice.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
Open AccessBestand1 Downloads (Pure) -
2019
Bonding in Newcomer Education: An Empirical Exploration.
de Groot, I., Berg, V. B., Leygraaff, M. & ten Kate, L., 1 jan. 2019, In: International Journal of Learning, Teaching and Educational Research. 18, 5, 21 blz.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
-
Mock elections as a way to cultivate democratic development and a democratic school culture.
de Groot, I. & Eidhof, B. B. F., 1 jan. 2019, In: London Review of Education. 17, 3, 20 blz.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
Bestand41 Downloads (Pure) -
Verantwoord stemmen tijdens de verkiezingen: waar leer je dat?
de Groot, I., 1 jan. 2019, In: Van Twaalf tot Achttien. 6Onderzoeksoutput: Article › Professional
-
2018
Political simulations: An opportunity for meaningful democratic participation in schools
de Groot, I., 1 jan. 2018, In: Democracy and Education. 26, blz. 3-Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
Bestand191 Downloads (Pure) -
2017
Higher Education, Educational Policy and Citizenship Development
Veugelers, W. M. M. H., de Groot, I., Llomovatte, S. & Naidorf, J., 1 jan. 2017, In: Education and Society. 35, 1, blz. 27-42 16 blz.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
-
Mock Elections in Civic Education: A Space for Critical Democratic Citizenship Development
de Groot, I., 1 jan. 2017, In: Journal of Social Sciences Education. 16, 3, blz. 84-96 13 blz.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
-
Narrative learning for democratic citizenship identity: a theoretical framework.
de Groot, I., 1 jan. 2017, In: Educational Review. 70, 4, blz. 447-464 18 blz.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
-
Politiek burgerschapsonderwijs rond scholierenverkiezingen in Nederland
de Groot, I., 1 jan. 2017, In: Waardenwerk. 68, 6 blz.Onderzoeksoutput: Article › Professional
-
Scholierenverkiezingen in Nederland: een voorbeeld van betekenisvol politiek onderwijs?
de Groot, I., 1 jan. 2017, In: Maatschappij & Politiek. 48, 1, 2 blz.Onderzoeksoutput: Article › Professional
-
Voorbij apolitiek burgerschapsonderwijs: ruimte voor politieke ontwikkeling in burgerschapsonderwijs
Curvers, S. & de Groot, I., 1 jan. 2017, In: Waardenwerk. 68, 11 blz.Onderzoeksoutput: Article › Professional
-
2016
Narratief leren in democratisch burgerschapsonderwijs: een theoretisch raamwerk
de Groot, I., 1 jan. 2016, In: Pedagogiek. 36, blz. 5-28 24 blz.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
-
2015
Educating for a thicker type of democratic citizenship: a conceptual exploration.
de Groot, I. & Veugelers, W. M. M. H., 1 jan. 2015, In: Education and Society. 33, 1, blz. 5-27 23 blz.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
-
Mensenrechten en educatie
Veugelers, W. M. M. H. & de Groot, I., 1 jan. 2015, In: Waardenwerk. 60, blz. 53-57 5 blz.Onderzoeksoutput: Article › Professional
-
Vrijwilligerswerk, vrijwilligerstoerisme en ontwikkelingswerk: maakt het uit?
de Groot, I., 1 jan. 2015, In: Vrijetijdstudies.Onderzoeksoutput: Article › Professional
-
Vrijwilligerswerk in ontwikkelingslanden is lang niet altijd zo positief
de Groot, I., 28 feb. 2015, In: Parool.Onderzoeksoutput: Article › Popular
-
Why we need to question the democratic engagement that adolescents in Europe develop.
de Groot, I. & Veugelers, W. M. M. H., 1 jan. 2015, In: Journal of Social Science Education. 14, 4Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
Bestand18 Downloads (Pure) -
2014
Dutch Students’ Democratic Narratives: ‘I know what democracy means, not what I think of it’
de Groot, I., Goodson, I. & Veugelers, W. M. M. H., 1 jan. 2014, In: Cambridge Journal of Education.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
-
Hoe het formele onderwijs bij kan dragen aan een breed type democratisch engagement
de Groot, I., 1 jan. 2014, In: Waardenwerk. 58/59, blz. 76-88 13 blz.Onderzoeksoutput: Article › Professional
-
2013
Dutch adolescents’ narratives of their citizenship efficacy: “Hypothetically, I could have an Impact”
de Groot, I., Goodson, I. & Veugelers, W. M. M. H., 5 mrt. 2013, In: Educational Review.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
-
Samen beslissen is ook democratie’. Een onderzoek naar de democratieconcepten van Nederlandse jongeren.
de Groot, I., 1 jan. 2013, In: Maatschappij & Politiek. 2013, 1, blz. 6-9 4 blz.Onderzoeksoutput: Article › Popular
-
2012
Bridging the gap between Young People’s Civic Selves and Theoretical Positions on Democratic Citizenship Education
de Groot, I., Goodson, I. & Veugelers, W. M. M. H., 1 jan. 2012, In: Curriculum and Teaching. 27, 1, 20 blz.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
-
2010
Hoe word je en democratisch burger? Over de complexiteit van democratisch burgerschap in een pluriforme, moderne samenleving
de Groot, I., 1 jan. 2010, In: Pedagogiek. 1, 5, 16 blz.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review