Onderzoeksoutput per jaar
Onderzoeksoutput per jaar
Persoonlijk profiel
Persoonlijk profiel
Willeke Los studeerde geschiedenis in Groningen. Zij was werkzaam als docent historische pedagogiek bij de SOMA (Stichtse opleiding middelbare akten) en als aio/oio bij de (voormalige) vakgroep pedagogiek van de Universiteit Utrecht. Gedurende de jaren 1998-2004 vervulde zij diverse functies op het gebied van management en beleid bij Amsterdam Thuiszorg. Sinds september 2004 is zij in dienst van de UvH. Zij heeft als aandachtsgebied: geschiedenis van opvoeding en onderwijs in de 18e eeuw.
Trefwoorden
- historische pedagogiek
- opvoeding en onderwijs in de 18e eeuw
Vingerafdruk
Verdiep u in de onderzoeksgebieden waarop Willeke Los actief is. Deze onderwerplabels komen uit het werk van deze persoon. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.
- 1 Soortgelijke profielen
-
The religious humanism of M.I. Spetter (1921-2012)
Vertaalde titel van de bijdrage :Het religieus humanisme van M.I. Spetter (1921-2012) Onderzoeksoutput: Typen bijdrage aan conferentie › Paper › Academic
-
Natuur of opvoeding? Sekse in achttiende-eeuwse pedagogische geschriften
Los, W., Everard, M. (Redacteur) & Jansz, U. (Redacteur), 1 jan. 2018, Sekse. Een begripsgeschiedenis. Uitgeverij Verloren, 287 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan boek-/rapporttypen › Hoofdstuk › Academic
-
The Great War and its effects on moral education in the Netherlands
Stolk, V. J., Los, W. & Karsten, S., 5 jun. 2014, In: Paedagogica Historica. 50, 5, 22 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
-
Physical education for citizenship or humanity? Freethinkers and natural education in the Netherlands in the mid-nineteenth century
Stolk, V. J., Los, W. & Veugelers, W. M. M. H., 1 jan. 2012, In: History of Education. 41, 6, 16 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
-
Remembering or Forgetting? Accounts of the recent revolutionary Past in early nineteenth Century History Textbooks
Los, W., 1 jan. 2012, In: Journal of educational media. 4, 1, 14 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review