Projecten per jaar
Persoonlijk profiel
Persoonlijk profiel
Vanaf 2018 werk ik als universitair docent Educatie bij de UvH, waar ik filosofisch en kwalitatief empirisch onderzoek doe en begeleid naar onderwijs en opvoeding. Ik richt me vooral op morele vorming van kinderen en jongeren en op de beroepsethiek van leraren. Voordat ik bij de UvH ging werken, studeerde ik Bedrijfscommunicatie en Filosofie. In 2012 promoveerde ik op de relevantie van de Aristotelische ethiek voor morele vorming in het onderwijs. Daarna werkte ik acht jaar als lector Beroepsethiek van de leraar bij Fontys Hogescholen, en als research fellow bij het Jubilee Centre for Character and Virtues (UK).
Trefwoorden
- professionele ethiek (van leraren)
- deugdethiek
- morele vorming
- Bildung
- onderwijs
- lerarenopleiding
- voorbeeldfunctie
- emulatie
- morele vraagstukken in professionele praktijken
Onderzoeksthema's
- Beroepsethiek en integriteit
Vingerafdruk
- 1 Soortgelijke profielen
Samenwerkingen en hoofdonderzoeksgebieden uit de afgelopen vijf jaar
Projecten
- 1 Afgelopen
-
Modelling Bildung in pre-vocational secondary schools
Sanderse, W. (Projectleider) & Joris, M. (Onderzoeker)
1/09/21 → 28/02/23
Project: Onderzoek
-
Education for Transformation: Humanistic Perspectives on Flourishing in the Anthropocene
Suransky, C., de Ruyter, D. J., Abaydi, H., Bodegraven, R., Boisvert, D., de Groot, I., Hebbink, N., Manschot, H. A. M., Miglani, N., Nullens, P. A. P., Sanderse, W., Schinkel, A., Schreurs, M., Suárez Müller, F., van Rees, P. & van Uden, J., 4 nov. 2025, Brill. 255 blz. (Education, Culture, and Society; vol. 9)Onderzoeksoutput: Boek-/rapporttypen › Boek › Academic
Open Access -
Review of 'Difficult Virtues. An Aristotelian Perspective' by H. Curzer
Sanderse, W., 13 mrt. 2025, In: Review of Metaphysics. 78, 3, blz. 545-546 2 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Book/film/article review › Academic
-
Slow Habituation during the Great Acceleration
Sanderse, W., nov. 2025, Education for Transformation: Humanistic Perspectives on Flourishing in the Anthropocene. Suranksy, C. & de Ruyter, D. (uitgave). Brill, blz. 132-150Onderzoeksoutput: Bijdrage aan boek-/rapporttypen › Hoofdstuk › Academic
Open Access -
Blurring the Lines between Imitation and Emulation in Moral Development
Sanderse, W., 14 dec. 2024, In: Theory and Research in Education.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Open Access -
Taking modelling beyond 'teaching morally' and 'teaching morality'
Sanderse, W., 16 apr. 2024, In: Journal of Curriculum Studies. 56, 6, 12 blz.Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review
Datasets
-
‘What do you mean by ethical compass?’ Bachelor students’ ideas about being a moral professional
Van Stekelenburg, L. H. (Bijdrager), Smerecnik, C. (Ontwerper), Sanderse, W. (Ontwerper) & De Ruyter, D. J. (Bijdrager), figshare, 16 okt. 2020
DOI: 10.6084/m9.figshare.c.5178219.v1, https://springernature.figshare.com/collections/_What_do_you_mean_by_ethical_compass_Bachelor_students_ideas_about_being_a_moral_professional/5178219/1
Dataset
Activiteiten
-
Algemene en beroepsvorming in het onderwijs
Sanderse, W. (Spreker)
15 jan. 2025Activiteit: Types gesprekken of presentaties › Genodigd spreker
-
Bildung...in het vmbo
Sanderse, W. (Spreker)
31 okt. 2023Activiteit: Types gesprekken of presentaties › Genodigd spreker
-
Het bildungsideaal: achterhaald of actueel
Sanderse, W. (Spreker)
22 sep. 2023Activiteit: Types gesprekken of presentaties › Guest Lecture
-
Adolescents’ moral self-cultivation through emulation. What role is there for teachers?
Sanderse, W. (Spreker)
1 apr. 2023Activiteit: Types gesprekken of presentaties › Research Presentation
-
Brede vorming in het (v)mbo
Sanderse, W. (Organisator), Vos, K. (Organisator), Baay, P. (Voorzitter), van der Hulst, S. (Organisator), van Belle, M. (Organisator) & Drop, H. (Organisator)
24 mrt. 2023Activiteit: Types deelname aan of organisatie van een evenement › Een conferentie, workshop, ... organiseren