Analytic framework for interdisciplinary collaboration in inclusive education

J. Gerdes, S.L. Goei, M. Huizinga, D. J. de Ruyter

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftArtikelAcademicpeer review

Originele taal-2Amerikaans engels
Pagina's (van-tot)377-388
Aantal pagina's12
TijdschriftJournal of Workplace Learning
Volume32
DOI's
StatusGepubliceerd - 1 jan. 2020

Thema's uit UvH's onderzoeksagenda

  • Beroepsethiek en integriteit
  • Rechtvaardigheid en inclusie

Citeer dit