Creating Caring and Just Democratic Schools to Prevent Extremism

D de Ruyter; S Sieckelinck

doi:10.1111/edth.12583

Creating Caring and Just Democratic Schools to Prevent Extremism

D de Ruyter
, S Sieckelinck

Educatie

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschrift › Artikel › Academic › peer review

Originele taal-2	Engels
Pagina's (van-tot)	413-433
Aantal pagina's	21
Tijdschrift	Educational Theory
Volume	73
Nummer van het tijdschrift	3
DOI's	https://doi.org/10.1111/edth.12583
Status	Gepubliceerd - jun. 2023

Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN

Deze output draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en)

SDG 4 – Kwaliteitsonderwijs
SDG 16 – Vrede, rechtvaardigheid en sterke instellingen

Thema's uit UvH's onderzoeksagenda

Beroepsethiek, leiderschap en integriteit
Democratie, burgerschap en educatie

Toegang tot document

10.1111/edth.12583

Andere bestanden en links

View record in Web of Science

Citeer dit

@article{f7584da89c284a85bc5a8005c6ba39f4,

title = "Creating Caring and Just Democratic Schools to Prevent Extremism",

keywords = "Democratic ethos, Extremism, Identity formation, Meaning in life, Radicalization, Whole-school approach",

author = "\{de Ruyter\}, D and S Sieckelinck",

year = "2023",

month = jun,

doi = "10.1111/edth.12583",

language = "English",

volume = "73",

pages = "413--433",

journal = "Educational Theory",

issn = "0013-2004",

publisher = "John Wiley and Sons Inc.",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Creating Caring and Just Democratic Schools to Prevent Extremism

AU - de Ruyter, D

AU - Sieckelinck, S

PY - 2023/6

Y1 - 2023/6

KW - Democratic ethos

KW - Extremism

KW - Identity formation

KW - Meaning in life

KW - Radicalization

KW - Whole-school approach

UR - https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=elsevierpure_uvhutrecht&SrcAuth=WosAPI&KeyUT=WOS:001027662300001&DestLinkType=FullRecord&DestApp=WOS

U2 - 10.1111/edth.12583

DO - 10.1111/edth.12583

M3 - Article

SN - 0013-2004

VL - 73

SP - 413

EP - 433

JO - Educational Theory

JF - Educational Theory

IS - 3

ER -