Doorgaan naar hoofdnavigatie Doorgaan naar zoeken Ga verder naar hoofdinhoud

How do students’ implicit beliefs about learning reflect their cultural values and predict academic achievement?

  • J. Zhang
  • , E. P. Kuusisto
  • , K. Tirri

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftArtikelAcademicpeer review

56 Downloads (Pure)
Originele taal-2Amerikaans engels
Pagina's (van-tot)111-126
Aantal pagina's16
TijdschriftInternational Journal of Learning, Teaching and Educational Research
Volume18
Nummer van het tijdschrift5
StatusGepubliceerd - 1 jan. 2019

Citeer dit