Doorgaan naar hoofdnavigatie Doorgaan naar zoeken Ga verder naar hoofdinhoud

Teachers’ perceptions of gratitude in classroom interactions: a case study from Finland

  • L. Cedillo Berber
  • , E. P. Kuusisto
  • , K. Tirri

Onderzoeksoutput: Bijdrage aan tijdschriftArtikelAcademicpeer review

60 Downloads (Pure)
Originele taal-2Amerikaans engels
Pagina's (van-tot)73-88
Aantal pagina's16
TijdschriftInternational Journal of Learning, Teaching and Educational Research
Volume18
Nummer van het tijdschrift5
StatusGepubliceerd - 1 jan. 2019

Citeer dit